Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой»
4.866586★
Аудиокнига автора Анна Быкова. 🕓: 5 ч. 46 мин. 11 сек.. Чтец(ы) Елена Дельвер. Относится к жанрам: Воспитание детей, Детская психология, Педагогика, Блогеры, Дети, Домашнее в ...
Поколение
4.827914★
Аудиокнига автора Иван Сорокин. 🕓: 14 ч. 16 мин. 28 сек.. Чтец(ы) Иван Литвинов. Относится к жанрам: Педагогика, Воспитание и педагогика, Личный опыт, Реформа образования.  ...
Трудное детство. Диагностика и развитие трудного ребенка.
4.674977★
Аудиокнига автора Лев Семенович Выготский. 🕓: 4 ч. 42 мин. 44 сек.. Чтец(ы) Петр Таганов. Относится к жанрам: Воспитание детей, Детская психология, Педагогика, Воспитание и ...
Непослушное дитя биосферы (часть 1)
4.651629★
Аудиокнига автора Виктор Дольник. 🕓: 5 ч. 56 мин. 35 сек.. Чтец(ы) Александр Клюквин. Относится к жанрам: Антропология, Археология, Зоология, Научно-популярная литература, Раз ...
Психология народов
4.651629★
Аудиокнига автора Гюстав Лебон. 🕓: 5 ч. 45 мин. 02 сек.. Чтец(ы) Владимир Борисович Авдеев. Относится к жанрам: Антропология, Общая история, Социология, Манипуляция массовы ...
Непослушное дитя биосферы (часть 2)
4.627532★
Аудиокнига автора Виктор Дольник. 🕓: 7 ч. 29 мин. 34 сек.. Чтец(ы) Александр Клюквин. Относится к жанрам: Антропология, Археология, Зоология, Научно-популярная литература, Раз ...
Секреты спокойствия «ленивой мамы»
4.622843★
Аудиокнига автора Анна Быкова. 🕓: 5 ч. 35 мин. 32 сек.. Чтец(ы) Светлана Махохей. Относится к жанрам: Воспитание детей, Детская психология, Педагогика, Саморазвитие / личностн ...
Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 1. Часть 1
4.594651★
Аудиокнига автора Константин Ушинский. 🕓: 9 ч. 22 мин. 26 сек.. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: Антропология, Педагогика, Анатомия и физиология человека, Воспит ...
Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 1. Часть 2
4.568168★
Аудиокнига автора Константин Ушинский. 🕓: 13 ч. 46 мин. 16 сек.. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: Антропология, Педагогика, Анатомия и физиология человека, Воспи ...
Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 2
4.565771★
Аудиокнига автора Константин Ушинский. 🕓: 8 ч. 40 мин. 26 сек.. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: Антропология, Педагогика, Анатомия и физиология человека, Воспит ...
Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 1
4.565771★
Аудиокнига автора Константин Ушинский. 🕓: 9 ч. 55 мин. 43 сек.. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: Антропология, Педагогика, Анатомия и физиология человека, Воспит ...
Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки. Часть 1
4.528795★
Аудиокнига автора Роберт Сапольски. 🕓: 14 ч. 28 мин. 45 сек.. Чтец(ы) Дмитрий Машкович. Относится к жанрам: Антропология, Биология и химия, Общая биология, Эволюция и антрополо ...
Дело о пропавшей учительнице, или Параллельные человечества палеолита
4.474633★
Аудиокнига автора Маша Рупасова, Станислав Дробышевский. 🕓: 2 ч. 32 мин. 22 сек.. Чтец(ы) Элнара Салимова. Относится к жанрам: Антропология, Детская познавательная и развиваю ...
Как любить ребенка
4.445611★
Аудиокнига автора Януш Корчак. 🕓: 2 ч. 47 мин. 03 сек.. Чтец(ы) Александр Бордуков. Относится к жанрам: Воспитание детей, Детская психология, Зарубежная психология, Педагогик ...
Педагогическая поэма. Полная версия
4.429271★
Аудиокнига автора Антон Макаренко. 🕓: 32 ч. 31 мин. 04 сек.. Чтец(ы) Максим Суслов. Относится к жанрам: Биографии и мемуары, Педагогика, Советская литература, История педаго ...
Описание:
Аудиокнига автора Константин Ушинский. 🕓: 9 ч. 55 мин. 43 сек.. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: Антропология, Педагогика, Анатомия и физиология человека, Воспитание и педагогика, Феномены сознания. Возрастное ограничение: 12+.
Студия «МедиаКнига» представляет первую часть второго тома работы в аудио формате знаменитого русского педагога, основоположника научной педагогики в России, Константина Дмитриевича Ушинского – «Человек как предмет воспитания».
«Слово воспитание прилагается не к одному человеку, но также к животным и растениям, а равно и к историческим обществам, племенам и народам, т. е. к организмам всякого рода, и воспитывать в обширнейшем смысле слова значит способствовать развитию какого-нибудь организма посредством свойственной ему пищи, материальной или духовной.»
Ушинский Константин Дмитриевич, «Человек как предмет воспитания»